E-PORTFOLIO

Adios con el corazón,

El segundo curso de Haur Hezkuntza se va acabando y  esta será la última entrada que haga en este blog. En ella trataré de  describir el camino recorrido, la vivencia de la asignatura.  Después  me despediré con un enlace de los contenidos del blog a Readlist.

Ha sido un cuatrimestre muy atareado pero a la vez interesante, en esta asignatura he ido descubriendo junto a mis compañeras de grupo, Ane Rogado, Noelia Sanchez y Ane Zinkunegi, que paso a paso podemos alcanzar los objetivos y tareas planteadas. Además hemos vivido momentos muy bonitos desempeñando dichos trabajos. Por ello, agradecer a mis compañeras de viaje la ayuda recibida, al resto de compañeros las diversas aportaciones y por último a  Josemi y Nesi la creación y dirección del programa de la asignatura.

Para poder hacer referencia a todo lo transcurrido durante este cuatrimestre, intentando no dejarme nada de lado, intentaré organizarlo según las actividades propuestas:

1.  Taller de  Lecturas, Teoría y Práctica sobre Educación infantil y TIC, que acabaremos con el diseño, desarrollo y evaluación de un taller Tic para la Educación Infantil. Incluye Cartografías: un retrato de nuestra relación con la tecnología.

2. Proyecto +Humanos (http://www.cccb.org/es/exposiciones/ficha/-humanos/129032). Es una propuesta de trabajo que explora nuestra ciudadanía digital, sus límites éticos y las contradicciones de la sociedad contemporánea y nuestros propios miedos.  Dos talleres fundamentan este proyecto: 2.1. Confesiones  y  2.2. Cyborgs, tecno-cuerpos, superheronías... (comic)

1. Taller de Lecturas, Teoría y Prácticas sobre Educación infantil y TIC

Comenzamos la asignatura con la invitación del profesor a reflexionar sobre el uso de la tecnología en Educación Infantil, si  son necesarias las TIC en la educación infantil, cuáles y para qué y cómo usarlas. Además, como expreso en la segunda entrada de mi blog, invitandonos a adoptar una mirada crítica ya que esperamos llegar a ser referentes de personas en un futuro próximo.

NARRACIÓN DIGITAL

Quiero compartir en esta entrada nuestra narrativa digital  realizada para el trabajo interdisciplinar.
;P

La verdad es que considero muy útil el tener que tomar el contacto con las tecnologías y confesar que si no hubiera sido por esta tarea, a mi me hubiera costado muchos dar el paso para hacer una narrativa digital. Por lo tanto decir que me ha sido de ayuda para perder el miedo.

Añadir, que se han visto proyectos muy interesantes entre los compañeros, códigos Qr, videos, más narrativas digitales etc. Sin duda motiva para seguir indagando en este terreno y se nota que ha habido un antes y un después: se pudieron observar cantidad de recursos en la última presentación de la asignatura Zailtasunak. Cabe decir, así mismo que las hicieron más entretenidas y absorbentes.

TALLER TIC

Saludos,

¡Esta vez vengo para dejaros nuestro taller TIC!

Hemos tenido una bonita ocasión de conocer la escuela de Zubieta, una escuela pequeñita, agradable y situada en un hermoso paraje. En ella, nos han brindado la oportunidad de realizar un videotutorial con los niños de 5 años.

KIXKIMEL

Hola amigos,

Os presento a nuestra Super Heroína de grupo, Kixkimel, en acción. Espero que os guste... Para ello hemos realizado una serie de fotografías, después lo editamos en Comic Life y por último lo hemos subido a Issue.

EZINA EKINEZ EGINA

Os presento a mi Superheroina,

Ezina Ekinez Egina

Superpoderes 

1. Tecno Integra: 

• Construye prótesis y brazos con su impresora 3D.
• Reparte  pastillas que implantan chips en cerebros de intolerantes: ayuda a ponerse en el papel del otro.
• Reparte energia que transmite empatia.
• Capaz de formatear cerebros, con los videitos de sensibilización que hace, para valorar la diversidad.
• Ciber ojo capaz de detectar expresiones faciales y emociones.
• Paciencia infinita gracias a una batería de litio de última generación.
• Insistente a morir gracias al botón loop integrado debajo de la pié del  brazo izquierdo.

     2.   Understanding baby talk

Lucha por

1. La diversidad
2. La integración
3. Tecnologia social
4. Konfidantzaren pedagogia
5. El flow
6. Alimentación natural

EN CAMINO

Qué hay de nuevo,

En la clase de ayer, se nos planteó la idea de añadir la posibilidad de leer mediante Aurasma nuestra imagen de Confesiones16. A mí personalmente me parece una idea más atractiva que la de los códigos QR. A ver cómo resulta.


Prosiguiendo con el proyecto +Humanos, nos toca comenzar a crear nuestra Superheroina. Tengo unas cuantas ideas en mente.

Además, seguimos trabajando en nuestro taller TIC. A ver si en breve podemos ir mostrando los trabajos resultantes...

RINDIENDO CUENTAS

Egun on compañeros,

Hemos comenzado la clase escuchando y comentando las confesiones. Primeramente, el autobus equivocado, donde se habla de el camino que vamos marcando en nuestra vida y que a veces devemos redirigirla sin ningún drama. Después hemos escuchado, Profesora de Educación Infantíl, El Destino y Ayudar No Presionar donde se trata de los temas de las profesoras docentes y los métodos. A continuación, hemos pasado ha escuchar Rompe tu Burbuja, donde se trata un tema realmente interesante, la decisión por parte de los padres, el colegio y los profesores de cómo se debe educar y los valores a destacar.

A continuación, hemos valorado la acitividad, algo que creo que es importante e interesante para sacar conclusiones y redondear el ejercicio.

Paralelamente vamos trabajando en el taller Tic que tenemos que impartir  los niños. Mi grupo y yo os haremos saber más en breve.